Perguntas...

Não sei... mas creio que este blog caminhe mais por perguntas do que por respostas. As respostas podem dar a sensação estática de plenitude, de sabedoria... oque, com certeza, não passa de ilusão; já, as perguntas, estas sim, etendem diversas possibilidades de caminhos a ser percorridos, com um horizonte longínquo, senão, infinito.
Estará certo Mário Quintana quando diz: "O segredo é não correr atrás das borboletas... É cuidar do jardim para que elas venham até você."? Como fazer com que os alunos se interessem, corram até nós, quando, em pleno mundo da comunicação, da informática e da tecnologia, falamos de meio-ambiente, de natureza? Parecem assuntos dispares?
Pergunto: a natureza não seria uma forma de comunicação de nossa casa natural com o ser humano que somos? É uma forma de linguagem e, à medida em que se percebe a importância e a constância da comunicação no mundo, o aluno compreender que é desenvolvendo a linguagem, que ele passa a ser um indivíduo mais atuante e transformador do seu meio e do seu mundo pessoal. Nesse caso, percebe que a natureza não é desvinculada do mundo contemporâneo, em que a tecnologia parece a linguagem única. O que seria da tecnologia sem os recursos naturais da energia?
Volto a perguntar: como "cuidar" desse "jardim", para que os alunos se interessem e venham até ele?